Mnogi roditelji se pitaju da li je još uvek rano javiti se logopedu ukoliko njihovo dete na uzrastu od 2 godine još uvek nije progovorilo.
Često se u praksi dešava da takve roditelje stručnjaci kojima se prvo obrate savetuju da sačekaju da dete napuni tri ili četiri godine!
Na taj način se propušta period razvoja u kom dete najintenzivnije uči govor i bogati svoj rečnik.
Kako prepoznati kašnjenje u govoru?
Dete na uzrastu od 1-2 godine bi trebalo da produkuje reči i da ih kombinuje u proste rečenice (primer: “gde lopta”, “daj to”, “nema kuce”…). Dete na tom uzrastu pokazuje slike koje roditelj imenuje, ume da pokaže nekoliko delova tela i izvršava jednostavne naloge.
Na uzrastu od 2-3 godine rečnik je u ekspanziji. Iskaz se sastoji iz dve ili tri reči i govor deteta je razumljiv široj okolini. Tada dete razume dvostruke naloge i izvršava ih.
Dok na uzrastu od 3-4 godine rečenice postaju duže tako da dete kombinuje četiri ili više reči.
Ukoliko roditelji primete bilo kakvo odstupanje od ovakvog načina razvoja govora kod svog deteta, potrebno je da se obrate logopedu koji će proceniti sve nivoe govorno-jezičkog razvoja deteta u odnosu na uzrast i dati savet roditeljima za dalje postupanje.
Ukoliko je potrebno trebalo bi dete uključiti u tretman što je ranije moguće kako bi postojala mogućnost za nadoknadjivanje kašnjenja u govorno-jezičkom razvoju.
Učestalost govorno jezičkih poremećaja kod dece je u ekspanziji, i danas se procenjuje da 80% dece ima neki vid kašnjenja u ovoj oblasti.
Šta je zapravo razvojna disfazija?
Kada govorimo o razvojnoj disfaziji ona se definiše kao poremećaj razvoja ekspresivnog (jezičke produkcije) i receptivnog govora (jezičkog razumevanja).
Razvojna disfazija se karakteriše sledećim simptomima:
- Kašnjenje u progovaranju,
- Ograničen razvoj rečnika,
- Postoje teškoće u izgovaranju (artikulaciji) glasova,
- Odsustvo pojedinih reči na uzrastu od dve godine, uz nesposobnost formiranja prostih rečenica od dve reči na uzrastu od tri godine,
- Nezrele rečenične konstrukcije,
- Pogrešna upotreba gramatičkih oblika kao što su predlozi, veznici, zamenice, padeži i vremena,
- Preterana upotreba malog broja opštih reči,
- Neodazivanje na ime do prvog rođendana,
- Razumevanje govora je ispod očekivanog za uzrast,
- Nemogućnost da se do 2 godine starosti izvrše prosti nalozi.
Ukoliko se dete na ranom uzrastu uključi u tretman sa logopedom, ishod tretmana će biti uspešniji!
